Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar Melalui Pelatihan Inovatif dalam Pembelajaran Berbasis Proyek

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berfokus pada pemberdayaan guru Sekolah Dasar (SD) di Kecamatan Lea-Lea Kota Baubau melalui penyelenggaraan pelatihan inovatif mengenai Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning/PBL). Latar belakang kegiatan didasari oleh kebutuhan guru untuk menguasai metode pembelajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa, menstimulasi berpikir kritis, dan mengintegrasikan berbagai kompetensi abad ke-21. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi teori PBL, studi kasus, simulasi, praktik langsung penyusunan rencana pembelajaran berbasis proyek, dan sesi pendampingan. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap konsep PBL, kepercayaan diri dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek, serta dihasilkannya contoh-contoh rencana pembelajaran yang inovatif. Rata-rata skor pemahaman guru meningkat signifikan dari 58.3 menjadi 90.1, dan 92% peserta merasa lebih percaya diri. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi katalisator bagi guru untuk mengadopsi PBL secara berkelanjutan, sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa di sekolah dasar.