STRATEGI PENANAMAN KARAKTER KEDISIPLINAN PADA USIA 5-6 TAHUN DI TK LAMBUSILO KEC. MAWASANGKA INDUK KAB. BUTON TENGAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai kedisiplinan serta strategi penanaman karakter disiplin pada anak usia 5–6 tahun di TK Lambusilo. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Sumber data diperoleh dari informan yang memberikan data berupa jawaban lisan melalui wawancara, didukung oleh hasil observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai kedisiplinan yang ditanamkan pada anak usia 5–6 tahun di TK Lambusilo meliputi kehadiran tepat waktu, berpakaian rapi, merapikan sepatu pada raknya, berbaris dengan rapi sebelum masuk kelas, berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar, mengikuti pembelajaran dengan tertib, mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, merespon pertanyaan guru dengan tertib, serta berpartisipasi aktif dalam kegiatan bernyanyi. Adapun strategi yang digunakan dalam penanaman kedisiplinan meliputi strategi pembiasaan, keteladanan, pengawasan, serta penerapan reward dan punishment. Strategi tersebut diterapkan secara konsisten dan disesuaikan dengan karakteristik perkembangan anak usia dini